21 Haziran 2026 Pazar

2026-2027g. 4s-2gd KK,TUD / 5gd / 9tud

2026-2027g. 4s-2gd KK,TUD / 5gd / 9tud

Gelecek yıl güz döneminde 4. sınıf olan 2023 girişlilerle 4s-2gd yeni KK, TUD dersleri vardır:

Bunlar ilk kez gerçekleştirdiğimiz yeni seçmli 3 saatlik derslerdir.

Onları aynı akış içinde yine sürdürüyoruz:

4s-2gd KK,TUD

Bu 2s-2gd, güz döneminde tüm sınıflarla gerçekleştirilecek toplam 5 güz dersinden sadece ikisidir.

5gd / 9tud 

Güz ve Bahar dönemlerinde her yıl toplam 9tud ders yürütülmektedir.

---

Geçmiş yıllardan başarısız olanlar

Tüm derslerin akışları 1h kesinleşir, sonra da hiç bir değişiklik yapılmaz.

*Akışa uymayan öğrenciler ise lehine yapılan bu düzenlemelerden de yararlanamaz!

Bknz. Geçmiş blog/lar (1s,2s,3s)

---

Ödev bilinci

https://ohusbp.blogspot.com/2026/06/26b-614-odev-teslimi-sunumu-eksik.html


---


Ayrıntılar 


Güncellenecektir...


Bknz. Geçmiş 


---

Anahtar 

2026-2027g,4s-2gd,5gd,9tud,4s,KK,TUD,Ödev,

12 Haziran 2026 Cuma

!!!! 2026b F: FİNAL NOTLARI (sp2+iye+sky+içh) geldi. Büt. için de başarılar...

!!!! 2026b F: FİNAL NOTLARI (sp2+iye+sky+içh) geldi. Büt. için de başarılar...

!!! 0p/NY/YE/Tp/PİA-2026

Temel Blog: ORJİNAL TEK ve ilk taslak sayfadır, gerçekleşecek OGRİS ilanları için de onda belirtilen günler hatta saatler var. İlanı önceden taslak olarak izlemek isteyenlere ...

!!!! 2026b+F: F Taslak ve OGRIS Not + Finallerdeki Kağıtlardan Manzaralar ve KT_Kalite Toplantısı-Serzeniş ve "TSNo ile Tutum İzleme Kara listesi"+ Çok Ciddi Analizler + (Yeni Teşvik ve Destek Paketi) 

Gelecek Kısaltma: 26b(=2026b=25-26b)

KT_Kalite Toplantısı

Sınav kağıtları yapılış sırasına göre birer gün arayla okunur ve yine birer gün arayla 12:00 de ilan edilir:

---

ÖZET

Büt. için F'den farklı apayrı özel bir NY durumu yok, olmadı, olmayacakta, sürpriz beklemeyin, çünkü artık dönem bitti!

ALTTAKİ GİBİ Özel sorular da artık yok, 

"durmadan" olmadık sorularla rahatsız etmeyin:  

Büt. için başarılar...

---

Öğr.Mektup

...derslerinizde bütte final sorularındaki konulardan mı soracaksınız diye sormak istiyorum ...

---

Yanıt

Kaç senedir Büt. e giriyorsunuz, her sınavda sizin gibi farklı oyunlar oynamıyorum, 

kapsam da belli, soru tarzı da, beklenen içerikte, 

yani her şey de derste söyleniyor, buralarda yazılıyor ve belli iken sen de derstesin hala niye soruyorsun?...

---

NY Ödevi

Dönem içi verilen "mevcut" verdiğiniz yarısı ciddiyetsiz (ve geç teslimli) ödevler sürdürülebilir değil...

--- 

19/6 İÇH geldi ve F duyurularım da artık bitti. 

Bknz. OGRIS (artık ayrı serviste beklemeyin, çok havai ve yorucusunuz...)

16/6: (İYE + SKY işlendi) 

---

SP2'ye göre İYE daha başarılı, geçenler var. 

Bknz.

!!!! 2026b+: Finallerdeki Kağıtlardan Manzaralar ve KT_Kalite Toplantısı-Serzeniş ve "TSNo ile Tutum İzleme Kara listesi" ile "Yeni Teşvik ve Destek Paketi"

615

sp2+iye+sky Analizi ve Mevcut Durumunuzun ilk dersten (sp2) görünümü içeren bu sayfayı ıskalamıştınız, pek çok ayrıntı bu tek orijinal sayfadan verildi:

---

19/6 İÇH geldi ve bitti. Hikayesi yok.

16/6: (İYE + SKY işlendi) (İYE Hikayesi var. Bknz. Bu sayfada!)

Bknz.  Temel Blog  (SP2+İYE+SKY+İÇH)

!!!! 2026b+F: FİNAL NOTLARI (sp2+sky) Tslk geldi +...

---

Ön Duyuru

16/6
SP2 + SKY + İYE işlendi, yayımlandı.


15/6
Diğer 2 ders (İYE, İÇH) ödevlerini eksik teslim edenler;

TAM tesliminde istenen tüm formatları BEKLENEN METİN .docx, .pptx, [pdf.ler özellikle istenmiyor] ve TAM METNİN intihal raporlarını, eksik ses sunum kayıtlarını da 16/6 saat 12:00'ye kadar buluta eklesinler,

incelenip notlar sonrasında ilan edilecek,
bir daha da böyle bir şans verilmeyecektir.

---

Temel Blog: ORJİNAL TEK ve ilk taslak sayfadır, gerçekleşecek OGRİS ilanları için de onda belirtilen günler hatta saatler var. İlanı önceden taslak olarak izlemek isteyenlere ...

Bknz.

!!!! 2026b F: FİNAL NOTLARI (sp2) geldi + İYE + vd 2s İÇH +3s SKY geliyor

sp2 Analizi ve Mevcut Durumunuzun ilk dersten (sp2) görünümü içeren şu ORJİNAL TEK sayfayı ıskaladınız:

12/6: sp2 taslak not geldi. OGRİS te gerçekleşen son not 13/6 - 12:00 gelir.

!!!! 2026b F: FİNAL NOTLARI (sp2) + vd geliyor...

---

Alt sınıfları da şimdiden izleyin!

Alt (geçmişteki başarısız olanlara) ve 

Gelecekteki olası durumlara ilgi duyanlara,

Gelecek

Alt sınıflarla da aynı hataları halen tekrar tekrar yapmayın!

---

YÖNLENDİRİCİLİK İÇİN ŞİMDİDEN İLK SKY TASLAK 613-1k ALINTILANDI: 

10. 3s - SKY Sınav Kağıtlarında Saptamalar ve Analiz Örnekleri 

OGRIS. Ort. ~<17p*/7k (F<13 hariç

Gerç. Ort. 36p*/7k (F<13 hariç

Gerç. Ort. 25p*/10k (S.Girenler) (boş kağıt veren, F<13 dahil)

En Yüksek Not: 45p*

  • 10 öğrenciye sınav notu girilmiştir.
  • 1 kişi sınava girmedi olarak işaretlenmiştir.
  • 4 kişi devamsızdır.

---

F farkınız 

613 İlk saptamalar:

Bu kez geçmişe nazaran kimi daha da iyi çalışmış, kimi uygulama sentezlemesi yapmış, kimi da aynı çizgide uzak kalmış ve üç kağıt vermiş, kimi ise kopuk olabiliyor sınava girmiyor.... Tüm bu farklara karşın 11 kişilik bir sınıf kalarak başarı ortalamasını bu derste belki ilk kez biraz yükselteceğiniz peşinen düşünülebilir mi? 

Henüz 1.kitap sorularınızı okudum O yüzden ancak bu kadar bilebiliyorum. İlk notlarım altta:

Bu nedenle destekleyici notlar verilmiştir.
Saptanan bazı eksikleriniz de altta tamamlanmak üzere yine bilgi için paylaşılarak iletilmiştir.
Bütünleme veya gelecek sene için hazırlıklar yaz etkinlikleri içinde bu ortak sayfada da ayrıca önerilmiştir.
Başarı niye düşer?
Sorunun sorulduğu kitaptaki yerinden yani ilgili bölümdeki ve bağlam üzerinden ve alıntılar varsa onları da içerecek şekilde yanıtını vermeniz gerekiyorken;

Siz derse çok yetersiz bir şekilde yaklaşıyorsunuz; kağıtlarınizda görünen şey kaynağı belirsiz ve hiç okumadan okuduklarını da ezbere yöneldiyseniz belki unutup karıştırarak, derste sözde dinlediklerinizi de pek özümsemeden, sorgulamadan, bağlantılarını kuramadan, (sorudaki esas bağlama da hiçbir şekilde yakınsayamadan), bir yerlerden edindiğiniz genel bilgilerle, kendinize özgü cümleler kurarak ama onlar da çoğunlukla tutarsız, eksik, yetersiz bazen de celişkili ve hatalı ifadelerle, (yer yer böyle sabitlenmis tekrarlardan da pek kaçınmayarak), içerigini bile tanımlayamayadiginiz kavramlar da içerecek şekilde düşük cümlelerle yanıt vermeye çalışıyorsunuz...

613 İlk Öneri:

Sınavdan sonra çıkan soruları grup halinde çalışmanız, eksiklerinizi kavramanız ve hatalarınızı artık düzeltip tekrar etmemeniz gerekirken belli ki yine bunu da yapmıyorsunuz.

Ama söyleyecek çok sözünüzde olduğunu görüyorum ( bazılarınızın iki bazılarınızın da üç kağıt almasından ötürü)...
Ancak sorularda soruları pek bildiğiniz söylenemez ve yanıtlamaktan da oldukça uzaksınız...

Uygulamadan edinebileceğiniz bilgiler de oldukça sınırlı, bunu daha en baştan kavrayarak kitaplara önem vermeniz gerekiyordu.

---

SKY Ayrıntılı Analiz

613-614_1k+2k:

OGRIS. Ort. ~<17p*/7k (F<13 hariç

Gerç. Ort. 36p*/7k (F<13 hariç

Gerç. Ort. 25p*/10k (S.Girenler) (boş kağıt veren, F<13 dahil)

En Yüksek Not: 45p*

Detaylar

1+2k ort. 3,9p/11k
en fazla top. not /1+2k : 20 (en yüksek 1. kişi)

3+4k ort. 4,5p/11k
en fazla top. not /1+2k : 19 (en yüksek 1. kişi başkasıdır)

Detay Açıklaması:
en fazla top. 1+2k destekli (1+2k için; en yüksek top . notu alanda max +9p iyileştirme +5p Tükenmez kalemle iyileştirilmiş) not /1+2k : 25=20 Top ham ort. p (9p iyileştirmeli hali)+5pTük!

en fazla top. 3+4k destekli (3+4k için; en yüksek top . notu alanda max +6p iyileştirme (Bu öne çıkan 1.kişinin tükenmez k.i de yok) /3+4k : 19=19 Top ham ort. p (5p iyileştirmeli hali)

*iyileştirmeler ayrıca da verilmişti.

1k KY  ort. 3,9p/11k
en fazla not /1k : 11

2k TCK  ort. 3,9p/11k
en fazla not /2k : 9

3k TCK  ort. 3,5p/11k
en fazla not /3k : 8

4k TCK  ort. 5,6p/11k
en fazla not /4k : 11

okuma bitti, son kontrol ve notları girme kaldı.


---

SKY-1k

1k Türkiye örneklerini bu kadar sade toparlamış anlattığı halde siz hala yeteri kadar kavrayamadığınız için seneye yeni 3k ile daha detaylılarıyla karşılaştığınızda ne yapacaksınız? 

(3k UA örneklerdeki verimsizliğiniz nedeniyle değiştirildi, Ek bir okuma olarak size bırakıldı, Çünkü dünyaya açılmadan önce 8 saat çalıştığınız uygulama alanındaki yerel odakları da kavrayabilmek için artık çoktan bu şehirden başınızı dışarıya doğru çıkarıp ülke örneklerine ve  geçmişe gitmeniz de gerekiyordu, onun için size kendi ilinizden çalışma yapma şansı verildi ama onu da yeteri kadar önem verip  değerlendiremediniz)

---

SKY-2k


Sorulanlarla sizce anlattıklarınız aynı şey mi?


Rest. öncesi denilince siz ne anlıyorsunuz?

(Kitapta 4.bölüm başlığından bu soru)

Anlatılarınız o bölümde yok...

---


SKY-3k


Kitap kapağı açılmadan not alabilmeniz çok zor.

Sürekli kitap dışından yanıtlarla bir yere varamazsınız. 

Yan yollara sapmış halde ki tüm bu seçim ve  tekrarlarınızdan da kendinizin bıkacağı noktada olmalıydınız.


Hilekarlıkta da üstünüze yok:

Size biraz alan genişletip genel soru soruluyorsa yine o kitabın ve vize öncesi veya sonrasının sınırları içinde kalacak şekilde soruluyor, o bölümün numarası başında varken;

Siz burada bile ya başka soruların yanıtlarından çalıyorsunuz ya da

sınır/kitap dışına çıkıyorsunuz,

yapacağınız planlamada sınırları gözetlemeyecek kadar zayıf  kuralları hiçe sayan bir yolda olacaktır...

Size not verilecekse de artık - üstüne - not verilecek!


---


SKY-4k


Kaç kez vurgulansa da,
hiç öğrenemeyen bu sınıfın ıskaladıkları bitmez,
üstelik sorulan her şey hep temel konular:

Değerlerden 1 tane sayan yok
Yerel - merkez ayrımında hatalısınız...
UA ve U sözl ?
ölçütler ?
...

dersi pek alamamış gibiler

sorulanların hepsini öğrenip gelin,
soru dışına çıkana not yok,
3s olarak 7.d : artık - alırsınız!


---


Anahtar - TB // 3s blog


!!! 0p/NY/YE/Tp/PİA-2026,!!!!,+5p,123s,2025-2026,2025-2026b+,2026b+,Final,KT,Kara liste,Serzeniş,Sınav,TSNo,VB,VFB,TSNo ile Tutum İzleme Kara listesi,Yeni Teşvik ve Destek Paketi,İzleme,Teşvik ve Destek,26b,26b(=2026b=25-26b),

---

Anahtar

!!! 0p/NY/YE/Tp/PİA-2026, !!!!, +5p, 123s, 2025-2026, 2025-2026b+, 2026b+, Destek, Final, İzleme, Kara liste, KT, Serzeniş, Sınav, Teşvik, TSNo, TSNo ile Tutum İzleme Kara listesi, VB, VFB, Yeni Teşvik ve Destek Paketi,

9 Haziran 2026 Salı

Finaller (SP2 2 ihlal) SKY (1 ihlal) (Tekrar)

Finaller (SP2 2 ihlal) SKY (1 ihlal) (Tekrar)

sp2 sınavında 2 ihlal yaşandı, 

ayrıca sky sınavında da 1 öğrenci 23dak geç geldi, .... 

İtiraz ve sorunlar yerinde halledildi. 

(Sayfa şu linktekinin ilk 9/11 tekrarıdır)

Bilginize.

https://ohusbp.blogspot.com/2026/06/finaller-sp2-2-ihlal.html

İlk öneriler

Sınav programında asistan değişimi ve erken bilgilendirme eksikliği sorunludur! Tekrar etmemelidir. Ayrıca bölüm asistanın sınavlarda bulunması (alttaki ve geçmişte belirtilen pek çok nedenden ötürü) mutlaka gereklidir. (Yeni asistan alım talebi de gecikilmeden karşılanmalıdır.)

(Ayrıca 4 sınıfta uygulamalı derslerin ve projelerin yürütülebilmesi için artık daha fazla gecikmeden bilgisayar laboratuvarı kurulması da şarttır. Şüphesiz öğretim üyesi bilgisayarlarının da yeni nesil work station niteliği taşıması gerekir.)

Öğrenciler ise sınavlar gibi yoklamayı da ihlal ederek hatalı imza atabilmektedir. Bu tutumların sakıncalı olduğu defalarca kendilerine bildirilmiştir. Üstelik aynı kişiler de alttaki gibi tekrar eden benzer kapsamda sorunlar artık özür sınırlarını da oldukça aşmaktadır. (İhlaller giderek artık önemli bir anahtar kelime, yani etiket olmaktadır.)

Giderek artmakta olan yükler, görev dağılımlarındaki aksaklıklar, göreve yönelik bilinç, farkındalık ve etik davranış eksikliği, (özellikle öğrenci dahil) ama aslında herkes için aşılması gereken ve giderek olumsuz birikim yaratan ciddi örgütlenme sorunlarıdır!

---

SP2 (2 ihlal)

sp2 2 # öğrenci ihlali daha yaşanmıştır:

1. Birincisi daha önce de aynı hatayı yapan bu kez idareyi de yanıltan 3s_3.sınıftan bir öğrencidir.

Geçtiği bir dersin sınavına 3. kez girmesi ve alttaki iddiaları oldukça tuhaftır. Öncelikle geçtiğinin farkında değildir ve sürekli kaldığını iddia etmekte ve geçen seferde benzer durumda sınıftan çıkarıldığında sıfır aldığını ısrarla belirtmiştir. Bunu bir başka öğrenci de o anda desteklemiştir. (Ancak öğrenci farklı bir sinavdadır!) 

Yani OGRİS tutanak listede ismi yoktur. Dersi ilk aldığı zamanda (2023) geçmiş gözükmektedir.

Geçtiği bir derse kayıt yaptırmaması gerekirken kayıt yaptırdığını iddia etmesi de ilginçtir. (Sistem buna eğer not yükseltmek için belki olanak veriyor ve danışmana hiç sorulmadan kayıt yapmışsa ve bu durumu  tam değerlendirilmeden atlanmışsa, sistemde yeni bir durum  oluşmuş olabilirdi,  dersler bu şekilde en baştan ve sınavda karıştırılmadan öğrenci tarafından sorumluluk alınarak araştırılmalıydı...)

Kayıt olsa bile alttaki gibi girdiği sınavı şaşıran yani sürekli dersleri karıştıran bir öğrenci gibi durması ciddi bir sorumluluk eksikliğidir!

Üstelik sınavdan fakülte öğrenci işlerine gönderildiğinde idareye girdiği dersin sınavının hangisi olduğunu ifade etmekte de hatalı davranmıştır!

Sonra rektörlük öğrenci işleri ile birlikte  telefonla yapılan sorgulamalarda kendisine idareye (girdiği sınavdaki güncel sorununu atlayarak) farklı ders/ler/i söylediği ve ancak  (sınav sırasında salon dışına çıkılarak özellikle telefonla yapılan yüzleştirmede) sorulunca (bunun farkındaymış gibi duran ve onu da geçilmeli belirten) bir durumda kalmıştır!

Bu yüzden sınav salonunu da ayrıca idaredeki farklı birimleri de yine oldukça meşgul etmesi ciddi bir sıkıntı yaratmıştır.

Gereğinin düşülmesi için bu son durum da tekrar önceki gibi burada özellikle paylaşılmıştır. 

2. 2. vaka ise devamsız olduğu halde sınava girmiş, devamsızların girmemesi gerektiği sınav başında da özellikle öğretim üyesi tarafından tekrar vurgulandığı halde, soru kağıdı almış, sonra da devamsızlık durumunu gösteren ille imzalanan sınıftaki listeler de temsilci tarafından kendilerine (gelmedikleri) son derse kadar iletildiği halde "sanki durumunu bilmiyormuş ya da farkında olmak zorunda değilmiş gibi  davranıp", sınavdan çıkmaya (bu ikaz durumunda kolayca razı olan) ancak ihlalde bulunduğunu önemsemeyecek kadar çok rahat davranışları olan 1. sınıf öğrencisidir.

Devamsızlıkların izlenilmesi özellikle önemlidir, benzer hataların tekrar edilmesi de oldukça sorunludur.

Bknz. Geçmiş 

Devamsızlıklar,Devamsızlık,Devamsızlık-2025-2026b,Ref.Tablo,2025-2026g,

1.1.2026, ...

https://ohusbp.blogspot.com/2026/01/devamszlar.html

---

SKY (1 ihlal)

Ayrıca sky sınavında da 1 öğrenci 23dak geç geldi, sınav salonundan çıkan olduğu için sınava alınmadı. 

+

Anlık talep ve iyileştirme

Ôğrencilerin sınavda süreyi uzatma talebi karşılanabilmiştir, ancak öğrencilerin başarı durumunu son anda desteklemek için eldeki program olanaklarını kullanabilmek her sınavda bu kadar mümkün olamayabilir!


Sınav süreleri asistan yokluğundan bir saate indirilmiş ve soru sayılarında da artık kademeli olarak (10-18) azaltıma gidilmiştir!

Karşılıklı çabalar ve gösterilebilecek uyum becerisini geliştirme herkesin elindedir.

---

Anahtar

11-BAŞARI,2025-2026 Bahar,2025-2026b,4tudVFBkspGBT,6-SINAV,İhlaller,,VFB,225-Devamsızlıklar,Devamsızlık,Devamsızlık-2025-2026b,Ref.Tablo,2025-2026g,7-YOKLAMA,Disiplin,3s,1s,

2 Haziran 2026 Salı

3s-SKY-602 Dersin Kapanışı ve Son Sözler

3s-SKY-602 Dersin Kapanışı ve Son Sözler

Son sözler...

Bitmeyen beklentiler...

---

Tatil mi? Yeniden inşaa mı?

Tatili boş geçirmek yerine önemli pek çok fırsat vermesi nedeniyle ... yeniden inşaaya değer vermek yerinde olacaktır.

---

Dilekler

Uzun bir molaya (tatile) doğru yol aldığınızı düşünürsek, bu son hafta yüz yüze paylaşımlarımızı yaptığımızın farkında olarak iyi dilekler içinde bulunmanızı önemsiyorum. 

Sivri dil ve tutumlar, size emek verilen bir ortamda hiç hoş karşılanmaz, hasar yaratıcı olur, biriktirdiğiniz öfkeler olabilir, bu patlamalara da yol açabiliyor biliyorum ama önce dil kullanımlarınıza, söz kesmemeye, gereksiz tekrar yapmamaya biraz özen gösterin, onları daha uygun bir dille ifade etmelisiniz, ... 

Hayatta mantık yürütme hatalarınız oldukça belirleyicidir. Bunları düzeltmenin yolu, önce farkına varmayı, doğru ve yerinde soru sormayı gerektirir. Okullar bunun için bir vesile olabilir ama sürekli bir duygusal patlamalı deney alanı da değillerdir, deney olanakları mevcut kaynaklarla ve insanî alanlarla nihayetinde de etikle sınırlanır, o yüzden söz hakkı veriliyor diye düşündüğün her şeyi söylemek bazen yerinde olmanın sınırlarını oldukça aşar, gereksiz yere iddialı olur, araya giren kıyaslar da aşırıya kaçmış iddialara pek anlam katamaz, üstelik eksik hatalı uygulamaların yarattığı hayali ilizyonların peşinden koşmak size pek gerçekçi ve uzun soluklu bir şeyler de   sağlayamaz...

Siz en iyisi, asıl doğru olandan hiç şaşmayın, onu çarpıtmayın, onu saptırmayın, onu yalancık, yersiz ve değersiz şeylerle de kıyaslamayın, ona hep özenle sarılın ve 

en iyisi siz, bu son mola (tatil) fırsatını da yine kaçırmadan oturup kendinizi bir güzel yeniden inşa edin.

Başarılar.

---

Anahtar 

11-BAŞARI,2025-2026,Beklentiler,Gelecek,Kapanış,KT_Kalite Toplantısı,Oku,Saptamalar,SKY,Tatil,2025-2026b+,2026,FB, Geçmiş,Kalite,KT_Kalite Toplantıları,Öngörüler,

1 Haziran 2026 Pazartesi

2026-2027b SKY: 3k değiştirilecektir!

2026-2027b SKY: 3k değiştirilecektir!

3k değişimi, dersle ilgili alttaki şu saptamalara dayanmaktadır. 

Saptama

Öğrencilerin genel olarak, 7tud-derslerde teorik okumalarda da olduğu gibi uygulamaya olan yönelimleri de yetersiz kalmaktadır. 

Görsel ilizyonlar göz boyamaya yönelik kalmaktadır, içerik boştur, hatalar da çoktur.

Teorik derslerdeki uygulama saati de oldukça az kaldığı için bu tür konuların proje derslerinde ayrıca ele alınması gerekmektedir.

Bu dönemin SKY dersinin de 7tud içinde ilk ve tek uygulama saatine karşın, öğrenci tarafından yine özellikle uygulama saatinin ilgiyle değerlendirilmediği görülmektedir.

Uygulama ödevi yapanlar yoğunlukta olsa da, yapmayanların da olduğu yine az da olsa görülmektedir.

Bu tür bazı öğrenciler, bu 7tud-derslerde devamı (derse geç kalarak veya derse devamı neredeyse dersi "zorla",  yani 4h sınırında izlemekle yetinip, özellikle bu 7tud-dersleri genelde başaramayıp seneye bırakmaktadırlar.

---

Gerekçe

(Yeni 3k - Son dönem yani biraz daha güncel olan Türkiye proje deneyimlerine yöneliktir. Neo-lib. kent pol.* çizgisindeki gelişmeleri de beraberinde içerir ve anlamayı gerektirir, aslında küreselleşme dersleri açısından da ek bir kaynak olarak görülebilir... 

*SKY: Bu dersin politik bağlamından yoksun bırakılarak öğrenilemeyeceği açıktır, öğrencinin ilgisizliği ne yazık ki tüm bu çabalara karşın bu açığı da yine kapatmaya yetmeyebilir. Yaz aylarında ders kaynaklarının temin edilerek tüm eksik okumalarla birlikte tamamlanması önerilir...)

Kitapların yeni baskısı tükenmeden temin ediniz!

---

Kitap-Soru-Puan Dağılımı

2026-2027b döneminde SKY 3k için dağılım yine benzer kalabilir.

---

Sonuç

2025-2026 Bahar döneminde SKY dersi 3k bu dönem görülen ilgisizlikten ötürü seneye alttaki diğer yeni (2016 baskılı) bir kitap ile değiştirilecektir:

(Ancak yurt dışındaki tarihi proje deneyimleri açısından eski 3k gönüllü olarak yine okunmalıdır.)

Bknz.

Neoliberal Kent Politikaları ve Fener-Balat-Ayvansaray | Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları

---

Anahtar

2026-2027b,SKY-3k,SKY,3k,Kitap-Soru-Puan Dağılımı,Değişim,Temin,Gelecek,11-BAŞARI,

12 Mayıs 2026 Salı

3s: SKY: Uygulama çalışmalarınız ya da ödevlerinizdeki genel eksikler

3s: SKY: Uygulama çalışmalarınız ya da ödevlerinizdeki genel eksikler


Uygulama çalışmalarınızda ya da ödevlerinizde hatalarınızı görmekten acizsiniz, sürekli aynı hataları defalarca düzeltsek de tekrar yaptığınızda artık size özel geri dönüş yapmamın anlamı da giderek kalmıyor. 

Çünkü söylenenleri ya dinlemiyorsunuz ya okumuyorsunuz ya başka örneklerle karşılaştırmayı da hiç bilmiyorsunuz ya da diğer derslerde notlarınız yüksek diye inanılmayacak bir kibir icersindeyseniz de o yolda hastamızı  görmeden, yok sayarak devam ediyorsunuz, üstelik yeterli hatta aşırı zaman da ayırdığım ve 7/24 YAZILI düzeltmeler de yaptığım halde onu da alamıyorsanız, ve bir de bunların üstüne bile bile nispet yapar gibi bazen komik bazen yanıltıcı bir tutumlarda izliyorsanız, sınırlarınızı aştığınızı çoktan görmeniz gerekir...

Nezaket ve saygı esastır, ama yapmacık olan da sırıtır!

Hatalarınızı söylememi istemiyorsanız, baştan belirtin, notlayıp geçeyim, söylediklerimi düzeltmiyorsanız, sizin için yapabileceğim başka pek bir şey kalmaz, düzeltmelerimi artık hiç tekrar etmem ve size karşı olan özenimi de sınırlarım.

3s: SKY: Uygulama ödevleri

Uyg. çalışmaları size dersin zorunlu kıldığı ödevler olduğu halde siz zaten  yapmıyorsunuz.

Bugüne kadar bloglarda yazdıklarım da pek  dikkate alınmadı, bazen de yine bugünde olduğu gibi hiç düzeltilmiyor.

3s: SKY: Saptama 

örneğin; kaynak göstermeden yaptığınız araştırmanın ne kadarının size ait olduğunu da, intihal raporuyla da hiç belgelemeden benden daha nasıl bir geri dönüş bekleyebiliyorsunuz?

... özel isimleri hatalı kullanımınızda ve üstelik hala başlıkta bile böyle bir hata yapıyorsanız, yetmiyor içerikte tekrarlar ve dağınıklık söz konusuysa,  alıntılarınızın kaynakları yok ve rastgele siradüzensiz sunuma eklenmişse, bunlar sizin için 3. sınıfta hala belirtilmek durumunda mı, üstelik 10 dak yerine sabırla 30 dakika boyunca sizi dinlesek de, duzeltsekte ise yaramiyorsa ve siz hala demagoji ve saptırma yapıyorsanız, bu kadar yardım da aslında sizin için yeterli bir dönüş olamamış demektir...

Sonuç 

3. sınıf olmanıza rağmen bazıları hala eski alışkanlıklarından kurtulamıyor. 

Bazıları da hataları düzeltme yolunda yol alabiliyor ama diğerleri onları da örnek alamıyor.

(Her geçen gün daha da geriye giden yeni sınıflarla da bir kat daha fazla çaba sarf etmek zorunda kalıyoruz), 

onlara örnek olmanız gerekirken bu dayanışma durumunuzda da yani sınıf dışında da nedense tam tersi oluyor, 

halbuki sizden beklenen rehberliği yapmanız gerekiyor, çünkü ancak böyle kendinizi daha iyi anlayabilir  en düzeltebilirsiniz.

Sonuç almak, ancak karşılıklı empati ve gayretle mümkün iken, siz ısrarla yanlış yolda devam edebiliyorsunuz, bu şekilde benden düzeltme de beklemeyin artık...

Samimiyetsiz (kendine dürüst olmayan), gayretsiz ve yetersiz bir yolda ilerleme gösterilemez...

Doğruyu doğru olarak kabul edemedikçe yanlışlar HEP sürer gider... Siz ancak bahaneler bulur, saptırmalarla da karşıyı ama sürekli önce kendinizi kandırırsınız. Çünkü tüm bu hatalı durumlarınıza karşın  zamanla "çarpık" başarılara da inanır, kendinizi yani giderek farkındalığınızı da  kaybedersiniz...

Duygularınızın esiri bir halde kalırsanız, rasyonel yanınızı da geliştiremezsiniz...

Doğrular ve akıl size rehberlik etmek zorunda. Yine başkalarından da değerlendirme alın, doğruyu gecikmeden bulun, göreceli durumlarda tıkanıp kalmayın. Bedeniniz, karşılaştırmalı tarih ve doğa size yalan söylemez.

Fevri tutumları dengeleyin, Siz, gücenin ya da kırılın dökülün diye konuşulmuyor. Hatalarınız gösteriliyor hepsi o kadar... O hatalara başka yerlerde göz yumuluyorsa da bu derste yada benim derslerimde göz  yumulmuyor. 7. derste hala bunları konuşuyor durumda kalmam da kimden kaynaklanıyorsa onu anlamanız gerekir.

Bknz.  Geçmiş

---

Anahtar 

11-BAŞARI,3s,1s,Uygulama-Araştırma Ödevi,2025-2026 Bahar,SKY,



10 Nisan 2026 Cuma

0p/BE/NY. Amasya Sempozyumu

0p/BE/NY.  Amasya Sempozyumu

Amasya Sempozyumu'na 2 gün kalmıştır, 

kararlı olan öğrencilerin bu yakın tarihte başvuruya hazır olmaları için şimdiden konu başlığı ve özeti üzerinden destek verilecektir: 

İlgililerin ön araştırma yaparak bana taslak bir özet gönderip hızlı ve yoğun bir şekilde vereceğim rehberlik eşliğinde  uzaktan birlikte çalışmaları gerekir!

e-posta: nohusbp@gmail.com 

Özet için son gün : 12/4

Konu Başlıkları ve Takvim - T.C. Amasya Belediyesi | Resmi Web Sayfası

---

Bknz.

İlgili Dersler:

1s / İYE: Bu blogta da ayrıca yayımlanmamıştır. 

3s blog / SKY:  Bu blogta da ayrıca yayımlanmıştır. Ancak bu konularda zaten hep temel blog izlenilmelidir. 

---

Bknz.

Genel Duyuru 

BE Bahar mevsimi boyunca bu etkinliklere ait güncellenen bir liste duyurusunu içerir ve o yüzden her ayın ilk gününe de tekrar taşınacaktır:

!!! 0p/Tp/BC/BE/NY/SE-2026: BE_Bahar Etkinlikleri...

---

Anahtar

7 Nisan 2026 Salı

SKY Vizedeki (Uygulama) saptamalar ve KT

SKY Vizedeki (Uygulama) saptamalar ve KT 

  • 12 öğrenciye sınav notu girilmiştir.
  • 3 kişi sınava girmedi olarak işaretlenmiştir.
Notlar kaydedilmiştir:

En yüksek not 62p

En düşük not 3p

İlk 4 kişi (35-62)p ort. 45/5k

Gerçek Ort. 24/12k

OGRIS ort. 19/15k

---

Not OGRİS 13/3-12:00 girilecektir! 

---

Geçmiş

Not OGRİS 10/3-12:00 girilemedi. Çünkü sistem uygulama notu şeklinde atamıştı, öyle gözüküyordu, şimdi dilekçe ile vize notu olarak düzelttiriliyor. 

Vize öncesinin (Vö) yapılan uygulamaların notu da vize notu içinde olacaktır: (%20/Vize) Vize notunun %20'si uyg.notudur.

Final/Büt. için vize sonrasının (Vs) yapılan uygulamalarının notu da ayrıca FB notu içinde benzer şekilde olacaktır: (%10/FB) FBnotunun %20'u Vs uyg. notudur.

---

Öngörü

Max. 62

4k>=35

---

öngörülen ort.<40

15 OGRİS Mevcut 

3 devamsız var.

12 beklenen öğrenci idi.

12 öğrenci girdi.

0 öğrenci girmedi.


---

2. Genel okuma


1k


Araştırmadan uzak kalan bu kitabı da kendini de ıskalar...


2k


Okuduğunu anlamaktan kendinizi alamayacağınız bu kitabı bile değerlendiremediniz ve klasik cehaletten de kurtulamayacağınızı tekrar gösterdiniz.


3k


Uygulamalardan oldukça uzaksınız, dünya ölçeğine bakacak bir haliniz de yok, bu şekilde Türkiye'yi de yorumlamanız zaten pek mümkün değil.


4k


En basit böyle bir kitaptan bile alabilecekleriniz çok sınırlı kalmış, şapkınızı önünüze koyup bir düşünmeniz gerekir.


Kendinizi buradan bir gün mezun olsanız bile ki o da oldukça zor, hayal ettiğiniz yere ulaşmakta pek çok güçlüklerle karşı karşıya kalacaksınız...


---

1. İlk tasnif


Bu dersle ilgili birkaç istisna dışında bu son dersin de ortaya koyduğu acı gerçek:

... bildiğini okuyan, hiç söz dinlemeyen ve bilmediğini bilmekten oldukça uzak bir sınıf, oldukça tehlikeli bir topluluk ...

1k KY

kitap araştırmacı bir planlama öğrencisini yakından ilgilendirse de sınıf bu ilgiden çok uzakta...

2k TÇKR

kitap okunursa anlaşılıyor ama hep pek okunmadan yorumlar yapılıyor


3. ve 4. kitap sorularını yanıtlamayanlar (7 kişi) tabloyu iyi incelememişlerse kendileri dersteki ilgisizliklerinin de ötesinde, bu kitapları çalışmadıklarını da iyice görünür kılmış oluyorlar. Böyle nasıl başarılı olacakları ise yine gizemini koruyacak... 


3k ŞYSİB

Dönemleri bile ayırt etmekten aciz bir kavrayamamışlık, adlandırmadaki karmakarışık algı,   

Kitap okumak yerine kapak açmadan gelmek

Soruya uzaklık, havai yorumlar, bilmediğini bilememek üstelik bir yanıt veriyormuş gibi ısrar etmek

4k KTDK

en anlaşılır kitap bu gözüküyor, onda bile seçici okuma dışında yeterli bilgiyi biraz daha almaya yönelik bir heves yok


---

0. Derin saptama

2k


2. kitabın okumadığı zaten belli soruların yanıtları bomboş.


2. kitap sorularını yanıtlamayanlar ksp tablosunu iyi incelememişlerse kendileri dersteki ilgisizliklerinin de ötesinde, 2. kitabı çalışmadıklarını da iyice görünür kılmış oluyorlar. Böyle nasıl başarılı olacakları ise yine gizemini koruyacak... 



---


İleri düzeyde analizler ve rehberlik 


Bknz. Temel blog

---

Tüm Sınıfların Genel Durumu=İlgisiz, Pasif, İletişim Yoksunu

(Genel Tablo küçük ve okunaklı değilmiş, onu da kimse hatırlatma zahmetine katlanıp söyleyemedi...)

---

Vize Sonrası ve Uygulama

9-10-11-12-13h vize öncesi sırayla (en az 2+1 yedek kişi x 5 hafta) uygulamalar sürdürülecektir.

Finaldeki ağırlığa etkisi ise bu kez de %10 şeklinde orantısal olacaktır! 

19 Mayıs dersi tatil nedeniyle bir başka kayıptır, öğrenci tarafından kitaplardaki bölümler ve tüm konular önceden mutlaka telafi edilmelidir.

---

Anahtar


11-BAŞARI,2025-2026b+,3s,Arşiv,Bahar,Bilgilendirme,SKY,Ref.Tablo,Saptamalar,Sınav,V,VFB,Vize deneyimleri,vo_Vize Öncesi,


29 Mart 2026 Pazar

SKY Vize Öncesi bilgilendirme

SKY Vize Öncesi bilgilendirme

Sınava hazırlık için son dersleri ve tekrarları da kaçırmayınız...

Güncelleme gelecektir...

---

3s-Saptamalar

305

Mutsuzluğun temel kaynağı bir sınıf olmak ne demek en çok onlar bilebilir...  

Söyleneni ters anlama, ters yönde hareket etmede başı çekme...

Nadiren anlayışlı olan bir kaç öğrenci ile sınırlı bir sınıf...

Güvenilmezliğin ilk ve son kalesi...

---

03/04 - 15:00


Sınav kitap soru puan tabloları alttadır...


OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; OHU-Mim. Fak. Niğde: 4tud Gelecek Bahar Dersinin VFB ksp tabloları-1s,2s,3s (2025-2026-2027-2028)
=
!! Ref. Tablo-4dVFBkspGBT_4 Bahar Dersinin VFB (2025+ Gelecek) ksp tabloları-1s,2s,3s (2025-2026+)

Derslerin klasik ayrık tabloları da ayrıca eş verilerle en alttadır.

---

Ref. Tablo 260403 4dVFBkspGBT [03.04.2026] (2025-2026-2027-2028 VFB Bahar Dersleri ksp dağılımları) 


03/04: Son halleridir. Artık güncellenmez. Başarılar.





(Alttaki Genel Tablo küçük ve okunaklı değilmiş, hatırlatma zahmetine katlanıp söyleyebilirdiniz...)




Kaynak. En Günceli- Temel Blog.

Niğde OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; Mimarlık Fak. : !! Ref.Tablo. 3dVFBkspGGT_3 Güz Dersinin VFB (2025+ Gelecek) ksp (AYRIK+BÜTÜNLEŞİK Ref) tabloları-1s,2s,3s (2025-2026+)

---

Altta bir Mim. KY_Kent Yenileme dersinin sınav ort. ve not dağılım grafı var:

Bknz.

VFB Arşivler-2016-Mim-KY_Kent Yenileme Vize Sonuçları Görseli

Ref.

Grafik-2016. VFB Arşivler-2016-Mim-KY_Kent Yenileme Vize Sonuçları Görseli

---

Hatırlatma

(2023 öncesi) Servis dersleri için size bir başka Blog:


---

Duyuru da tekrar bilgilendirildiniz:

Mimarlık Dersi ve 2016 Durum Saptama

KY_Kent Yenileme

Bu derste o yıllarda Mimarlık için sadece 2 kitap (1k ve 2k) okutulmuş, ama saha gözlemleri ve araştırmalarına dayalı oldukça yoğun uygulama da yapılmıştır.

---

Anahtar

SKY,V,Bahar,2025-2026b,VFB,Sınav,Arşiv,Başarı,Bilgilendirme,Ref.Tablo, VFB,Sınav,2025-2026b+,Arşiv,vo_Vize Öncesi,11-Başarı,

e

SKY,V,Bahar,2025-2026b,VFB,Sınav,Arşiv,Başarı,Vize Öncesi,Bilgilendirme, 


22 Şubat 2026 Pazar

3s-Tübitak Çağrıları ve 1001 geri sayım

3s-Tübitak Çağrıları ve 1001 geri sayım 

3.sınıf geçmiş dönemlerde ilk 2209 için proje ile hazır durumda olan ve alternatif üreterek diğer Tübitak vb. çağrılar için de aslında en şanslı başvuru adayıdır.

Bu dönemde PİA olarak alternatifli ekip kurarak (belki biri de disiplinler arası) toplamda 1-2 başvuru çıkarmaya çalışacağız.

Öncelikle Tübitak Arbis'te profil açarak projelerde bursiyer olmaya aday bir konuma erişmeniz gerekir.

Hem sınıf olarak, hem de bireysel ve/veya ikili/eşli olarak yol almalısınız.

Her aday projede en az iki ücretli bursiyer öğrenci yer alacaktır.

---

PİA

Uygun olanlar PİA_proje iletişim ağına dahil edilecektir.

1001

Başvuru için 2 hafta kalmıştır.

Yeterlilik gösterebilecek potansiyeli olan öğrencilerle ilgili projeler değerlendirilmektedir.

5+1 2209-A aday proje ve ekip öğrencileri var.

  1. Tp 1001 çağrısına bakın, seçtiğiniz il için esaslı bir hazırlık çıkarabilirseniz,
  2. Daha çok birbirine paralel olmayan temalı konularla gelebilirseniz,
  3. PİA gruptaki aday ili ve konuyuda aşabilirseniz, 

size bu dönemde son kez esaslı bir şans daha var, 

ama sonrasında da adayların hepsini yine gayetbyeterli ve hızlı bir şekilde geliştirmeye çalışıyor oluruz: 

Bu dönemde 1-2 alternatifli ekip kurarak (belki biri de disiplinler arası) toplamda 1-2 başvuru çıkarmaya çalışacağız, 

1001 için 1 Mart tarihinde başvurusu son!

(Gerekçe: 2209 çağrıları Güz açılıyormuş, onu da ıskaladınız!) 

---

1001 YY

Tp PİA grubuna ve diğer uygun öğrencilere  tema ve YY kapsamlı 4# kısa toplantı şansı:

 (1001 konusunda ilk toplantı Salı öğlen yemeğinde sadece iletişim ile ilgili disiplinler arası-1 çalışabilir olanlarla 12:15 üst yemekhanede olacaktır. 2 aday İzmir+Ank. hazır+1 yedek aranıyor...)

(Disiplinler arası-2 ise sadece ekonometri ile belki Cuma öğlen yemeğinde 12:15 üst yemekhanede olacaktır. 1 aday var+1 yedek aranıyor...) 

(1001 konusunda 2. toplantı C.şamba öğlen 12:00 Atölye 3'te veya D201'de olacaktır.)

Haftanın 3.son 1001 konusundaki toplantısı ise C.şamba öğlen 12:00 Atölye 3'te veya D201'de olacaktır.)

Katılım: Ön rezervasyon ve teyit için somut konu ve uygun içeriklerde e-postayla niyet beyanı gerektirir!

---

Anahtar 

1001,Geri sayım,Tp,Proje,Tübitak Çağrıları,Tübitak,Çağrı,2026+,Tema,Konu,PHR_Proje Hazırlık Rehberi,3s,

16 Şubat 2026 Pazartesi

SKY İlk ders ve dönem açılışı

SKY İlk ders ve dönem açılışı 

Ders herkes için katılıma ve sürprizlere de açıktır.

Ders kitapları en geç 1h (hatta dönem öncesinden) temin edilmelidir. Çağrı yapılmıştı...

Dönem başında veya herhangi bir zaman alınan kitaplar oyalanmadan size söylendiği gün, saat ve yerde getirilebilecekse alınır. Getirilemeyecekse alınsa bile tekrar hemen iade edilir. Bu vb. konularda mazeretlerin dinlenilecek hiç bir yeri yoktur!

Derste kitabı önünde olmayan öğrenci hiç ciddiye alınmaz.

---

Kitaplar

Baskısı olmayıp pdf i bulunanlar gelirse artık derslerin 3-KAYNAK dizinlerinde yada hepsi birden şuradadır...

---


3s

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/mektup-3s-sky.html

---

Bknz. Ödev 

NY için Genel Stratejiler altta özetlenmiştir, 1h gönüllü öğrenciler tarafından beyanla programda bildirilmek kaydıyla her dönem için kalıcılık arz eder.

Ancak sınıflara özgü dönemlik bazı kısıtlar da olabilir. Onlar da zaten daha önceki duyurular da belirtilmiştir.

---  

Öğrencilere ait ödev teslim hazırlıkları 

Öğrencilere ait hazırlıklar önceden paylaşılmıştı:
(Öğrencilerin dizinleri ortak hiyerarşiye göre öğrenciler tarafından düzenlenip tek tek hazırlanacaktı.)

(Öğrencilerin dizinleri önceki/alttaki ilk taslak ÇOHY_ortak hiyerarşik yapıya göre yine öğrenciler tarafından düzenlenip dizinler halinde tek tek hazırlanıp, dersle/nohusbp@gmail.com ve STG_Sistem Tasarım Grubu ile paylaşılacaktı.)


(Size sadece sınırlı 2 gün için kitapları verdim ki beni uğraştırmadan dersimde getirip teslim edin diye... kendinizi ayarlamanız gerekirdi, takip etseniz, bu kadar sürmezdi... yine sırf sizi beklettiniz, ...
programımı böyle sürekli alt üst etmeyin... böyle umursamazlıklar hiç bitmeyecek anlaşılan, tekrarı da artık bir daha olmasın, ... üstlerinizle yazışırken de rica kelimesini kullanmayın, arz ederim demeniz gerekir...)

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/ny-4-donemlik-odev-basvurusu.html

---

Değerlendirme

1.VFB Sınav

İlk 4 teorik kitaplardır. (koyu) (Bknz. altta koyu) 

+

2.Uygulama ödevleri (Vö+Vs) : 10p+10p/100p içinden sınavlarda soru karşılığı verilir.

Sonrakiler uygulama kitaplarıdır. Vö - 2 tanesi (Bknz. altta koyu) destek için seçilmiştir: 

Teslimde; 5p, Sunumda 5p

Vs - Herkes kendi şehrini örnekteki (Gamze) gibi çalışıp araştırıp sunacaktır:

Teslimde; 5p, Sunumda 5p

---

3.a.Ödev Teslimleri

Bulut ve yolu e-postayla istenilen formatta yapılır: .ppt

---

3.b.Ödev Sunumları ve Tartışmaları

Sunumlar; 1h programına göre 2. ders saati her hafta 2+1y şeklinde teslim sonrası yapılır. 

Ders önceleri h.sonları teslim esastır.  

---

4.Ayrıca ek puan 100+ üstünde hep son notlara FB eklenir:

Makale yapana da +10p

Bildiri yapana da +10p

---

OGRİS

SBP

3s-SKY

MİMARLIK FAKÜLTESİ / ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA / SBP3004 - ŞEHİR KORUMA VE YENİLEME

https://www.ohu.edu.tr/akts/bilgipaketi_dersdetay/1/SBP3004/OSMOydtOxjvyuMu88AKGBg==/kaynaklar

ÖĞRENME KAYNAKLARI (KİTAP VE DİĞER MATERYALLER)  

TEORİK 

1 1-Kent Yenileme, Pınar Özden

2 2-Ahunbay Z., (2019), Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, 12. Basım, YEM Yayınları, İstanbul.

3 3-Şehir Yenilemesi Sırasında İş Birliği, Turhan Yörükan, Nobel

4 4 Emre Madran, Kültürel ve Doğal  Değerlerin Korunması, Mimarlar Odası, 2005

+

UYGULAMA 

5 4-Kültür ve Kentsel Tipoloji, İdealKent, Sayı 19

7 5-Hafızanın Sokakları, Amy Mills, İstanbul'da Peyzaj, Hoşgörü ve Ulusal Kimlik -5k (1-8b) Vö

6 6-Bellek ve Kentsel Koruma-I, İdealKent, Sayı 19, Mayıs 2016 -6k (7b) Vö Link !

8 7-Kuban, D., (2001), Türkiye’de Kentsel Koruma, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul.

7 8-Kuban, D. (20015). D.K. Antolojisi I.Cilt, Boyut

10 9-Özdemir D., (2010), Kentsel Dönüşümde Politika, Mevzuat, Uygulama: Avrupa Deneyimi, İstanbul Uygulamaları, Nobel Akademik Yayıncılık, İstanbul.

11 10-Hall P., (2014), Cities of Tomorrow, 4th Edition, John Wiley & Sons, New Jersey.3

---

Mimarlık 

KY

https://www.ohu.edu.tr/akts/bilgipaketi_dersdetay/1/MIM3032/iz31k9drMzWPLKtWFUFp8g==/kaynaklar

MİMARLIK FAKÜLTESİ / MİMARLIK / MIM3032 - KENT YENİLEME

ÖĞRENME KAYNAKLARI (KİTAP VE DİĞER MATERYALLER)  

1 [1] Ahunbay Z., (2019), Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, 12. Basım, YEM Yayınları, İstanbul.

2 [2] Özdemir D., (2010), Kentsel Dönüşümde Politika, Mevzuat, Uygulama: Avrupa Deneyimi, İstanbul Uygulamaları, Nobel Akademik Yayıncılık, İstanbul.

3 [3] Kuban D., (2001), Türkiye'de Kentsel Koruma, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul.

4 [4] Rodwell D., (2007), Conservation and Sustainability in Historic Sites, Blackwell Publishing.

5 [5] İlgili Yasa ve Yönetmelikler (Koruma Amaçlı İmar Planları ve Çevre Düzenleme Projelerinin Hazırlanması, Gösterimi , Uygulaması, Denetimi ve Müelliflerine İlişkin Usul ve Esaslara Ait Yönetmelik, Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kanunu vb.)

---

3s Tp

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/mektup.html

---

Genel 

https://ohusbp.blogspot.com/2026/02/0p-bahar-dansman-toplants.html

---

Bknz.

Temel blog

---

Anahtar 

SKY,İlk ders,Fönem açılışı,2025-2026 Bahar,Tp,Ödev,Öğrenci,1s,1SBP2023,Açık ders,Değerlendirme,

1 Şubat 2026 Pazar

Enerji Eğitimi

Enerji konusunda çalışmak ve proje yapmak isteyenler yarın başlayacak olan aşağıdaki ücretsiz, uzun süreli ve kapsamlı eğitime başvurabilir.

ENERJİ AKADEMİSİ

https://enerjiakademisi.batman.edu.tr/program.html

---

Gelecek

Eğitime katılanlardan proje yapmak isteyenlere öncelik ve ayrıcalık sağlanacaktır.

---

YY_Yol ve Yöntem

İlerleme yöntemi basittir. Bu konuda bir ekip oluşturacak şekilde araştırmaya başlamak ve Proje-Ödev ön katılım anketi hazırlayarak ilk adımı atmaktır.

Bknz.



---

Anahtar


Eğitim,TK,Dersler,1s,2s,3s,ÜÜcretsiz,2025-2026,Uzaktan,Enerji,ŞBPB-SS-PEF,

SKY_Şehir Koruma ve Yenileme Dersi ile Tp2209-A Projeler (Restorasyon, Restitüsyon)

SKY_Şehir Koruma ve Yenileme Dersi ile Tp2209-A Projeler (Restorasyon, Restitüsyon)

İlk Duyuru ve Çağrı 

Bu ilk/ön çağrı bir hafta sürelidir. 

Başvurular hemen değerlendirmeye alınır ve şehir grupları belirlenir. 

Kaynak. Temel Blog

OHU SBP-Temel Blog: Şehir ve Bölge Planlama; OHU-Mim.Fak. Niğde: Öğrenci not tahminleri ve Yanlışlarınız/Dogrular

---

Bknz.

Proje ve/veya 3s-ödev katılım anketi 

---

Sizlerden konuyla ilgili bu proje grubuna özel verdiğim alttaki kişinin tel. numarası değerli bir restorasyon ustası olan Ersin beye ait ve kendisi sizin içinizden uygulamayı merak edenlere bu dönem yardımcı olacaktır. 

Ayrıca bu konuda Tp2209-A projesi yapmak üzere ortaya çıkacaklara da alttaki ilgili şehirlerdeki çevresiyle yönlendirme yaparak destek olacaktır.

1. Ana grubumuz-Niğde çalışıyor:

Onları da hemen Niğde'de çalışan diğer ustalara yönlendirecektir. 

O yüzden röportaj sorularınızı da artık hazırlayıp, önce bana göndermeniz gerekiyor.

Ancak hemen şimdiden yüz yüze görüşmenin zemini için unutulmadan kendisiyle görüşülüp yazışılması ve konuşulması da şart oldu.

Bu konularda ilk proje başvurusuyla 2s-Ebrar ilk yetkilidir. 

Yardımcısı ve alttaki diğer şehir liderleri de ekipleriyle birlikte belirlenmelidir.

---

2. Acil beklenen diğer 3 grupta (G.antep, Kayseri ve Sivas) belirlenip hazır olmalı:

Sizden acilen beklenen diğer 3 proje yöneticisinin de bu illerden olmak üzere ortaya çıkıp işe koyulmasıdır, ona katılacaklar da o gruplara yazılabilirler 

(G.antep, Kayseri ve Sivas) proje grupları belirlenip hemen hazır olmalı ki ustamız onları aşağıdaki gibi yönlendirebilsin:

G.antep.

Ustamız G.antep'te yaşıyor ve şu anda da orada bulunuyor. Onu orada ziyaret ederek bu konuda deneyimlerini dinleyecek G.antep'te de hemen benzer bir proje çıkması mümkün. 

Kendisiyle her şeyi konuştuk, onun şu illerdeki çevresini de bahar dersime katmaya çalışacağım:

Kayseri ve Sivas 

Aynı şekilde Kayseri ve Sivas'ta da yaptığı işler çok. Bunlarda benzer şekilde yapı, sokak ve kent ölçeğinde sorgulamalara açık çalışılabilir. Hemen şimdiden temas kuracaklar çıkmalı ki arayıp bulamayacağınız bu fırsatlar da değerlendirilebilsin.

Dolayısıyla Kayseri ve Sivas'ta da tanıdıklarına yönlendirebileceği için oraları da çalışacaklar her 3 sınıftan hemen ortaya çıkmalıdır. 

Sizlerin artık büyüyen bir bölüm ekibi  olarak benzer bir projeyi başarılı kılacak şekilde teorik literatür taramalarını ve uygulamalarını yapı, sokak ve kent ölçeğinde yaparak sorgulamalara açık ve çalışılabilir kılmanızı bekliyorum.

Lider 2s-Ebrar, ekibin iletişim ve raporlama yönetimi ondadır.

Haftalık raporlama sistematiğine geçilip, proje planınızı örnekleri inceleyerek yapılandırıp, dönem başlamadan da somutlanmış bir şekilde belirlendiğiniz büyüyen bu grupla ilk dersimde sunmanız bekleniyor, 2 haftanız var.

Ersin usta +90 5xx

Temas: Ebrar 

---

GÜNCEL

Derse ve ders içi ödev projelere özgü diğer ayrıntılar: 

Bu ilk/ön çağrı bir hafta sürelidir. 

Başvurular hemen değerlendirmeye alınır ve şehir grupları belirlenir. 

3. Bahar dönemi dersi kapsamında ilk Vö_öncesi ve Vs_sonrası dönemin ilk 1. haftasında uygulama saatinde telekonferansla soru-yanıt görüşmeleri yapılabilir.

Bahar dönemi SKY dersi kapsamında uygulama saatinde de ustalar ve çevresindeki uzmanlar da telekonferansla derslerimize katılıp, soru ve yanıtlarınızı alabilirler. 

Sizden derste de uygulama olarak beklenen yukarıdaki projelere benzer bir ödev çıkarmanızdır. O yüzden gecikmeden yol almak isteyenler hemen belirleyeceğiniz bir şehri bu şekilde çalışmaya koyulmalıdır. 

Bu diğer gruplar da yine başka şehirlere ait olmalı ve hepsi temas için hazır bulunmalıdırlar.

---

Anahtar

SKY_Şehir Koruma ve Yenilme,Tp2209-A,Proje,Restorasyon,Restitüsyon,Temas,Ebrar,2s,2025-2026,2025-2026 Bahar,Proje,İlk Duyuru,İlk Çağrı,Uygulama-Araştırma Ödevi,


17 Ocak 2026 Cumartesi

Bütünleme/ler (SP1,PKT) - Ödev ve Ek Not Yükseltme!

Bütünleme/ler (SP1,PKT) - Ödev ve Ek Not Yükseltme!

Blog izlemeyi hala öğrenemeyen sınıflar geri kalmaya mahkumdur!

Güncelleme/Hatırlatma

21/1

Her derse 2 ödev ile toplamda +20p şansı 

Her derse 2 ödev ile toplamda +20p şansı var, bu zaten duyuruldu:

---

2 Eksik ödevler ve diğer kusurlar 

Verdiğiniz ödevler belirtilen şartları sağlıyorsa (kopyalanmış değilseler*) kabul edilebilirler!
Yani intihal raporları* ve sunum dosyaları da eksik gelirse de olmaz, tamamlanmalılar.
İntihal raporlarında %30 alıntı sınırınızdır! Yani üstü red alır!
3000 kelime altı ve format dışılıkta red alır!
Şartlar önceden verildi.

Bknz. Geçmiş

---

3 İletişim kusuru

Eksik ve ilgisiz e-postalara da göndermeyin, öyle de takip edilemez:
Bir sınıfta 2 derse o 4 ödevlerin tümünü de tek postada gönderme hakkınız var! 
Konusunda ders kısa ismi olmalı!
 
Derslerin olduğu sınıfa göre şu e-postalara gönderin:
1s-nohusbp@gmail.com
2s-kentvekultur2@gmail.com
3s-nohusbp@gmail.com

---

VF notu 30 üstünde 3.ödev şansı 

Ayrıca en az bir VF notu 30 üstünde yani yüksek olabilenlere (VF lerde en az bir kez 30+p not almışlara ve dönem içi 2 ödev yapmışlara)  3.ödev şansını kalıcı olarak verebilirim.


Ama önce en az bir VF notunuzla 30 u geçmelisiniz! 

Sadece bir ders için geçmişsen o ders için böyle 3. bir ödevi daha zamanında eksiksiz yapıp, gönderin ki, ona da bakayım:
Sizi 30'u geçmişseniz ve ödevlerinizi de zamanında vermişseniz, belki geçirmek için zorla da olsa +5p ile bir kez 35 verebilirim, ama yine kalmışsanız ona da tekrar bir şey yapamam...
Sınavda 40-50 almanız şarttır!
Hem sınıfın hem de sizin ortalamanızın yüksek olması da gerekir!
Sınavda soruların da çoğunu bilebildiğiniz kadarıyla yine yanıtlayıp, sınavın sonuna kadar da kalıp çabaladığınız kağıdınızda görülmelidir.
Gelecek döneme artık zamanında 1h ödev almadan ve sonra da yapmadan sınava gelmeyin. 
Bütünlemeye girmeden de geçemezsiniz... 

---

Ödev ve Proje bağlamları

Size bu ek puan şansı da bir daha böyle dönem sonunda verilmeyecektir! 
Zamanında Ödev ve Proje bağlamlarını yakalayıp, fark yaratmak elinizde!
Hepiniz temsilcisiniz, bu fırsatları zamanında buradan okuyun ve duyurun!

---

6 Öneriler

Çıranızı yükselterek böyle ilerleyin. 
Başarılı (kabul görmüş, sunulmuş ve yayınlanmış) bildiri ve makaleleri daha çok inceleyin. 

---

7 Büt. sonrasında boş 3 haftanız var! 

Boş zamanlarınızı iyi değerlendirerek mümkün olan her çalışmayı önem sırasında yapıp, ortaya koyarak görünür olun, bunları Tp 2209-A projeye dökerseniz destelerim.
Takvimini oluştur, her aşamada açıkça böyle eklerle bilgilendirin.

​Başarılar.

---

Bknz.

1. sınıflar da henüz kendilerini gönüllü katılımlarla tam olarak temsil edemeseler de, pro-aktif olamasalar da, diğer tüm kusurlarına da karşın, bu döneme liderlik yapan 2. sınıflara tanınan haklardan da kalıcı ve sürekli olarak yararlanacaklardır. 

---


3. sınıflar da hâlâ kendilerini gönüllü katılımlarla tam olarak temsil edemeseler de, sınava dahi girmeseler de, hiç bir şekilde pro-aktif  olamasalar da, diğer tüm kusurlarına da karşın, bu döneme liderlik yapan 2. sınıflara tanınan haklardan da kalıcı ve sürekli olarak yararlanacaklardır. 

Bknz. Geçmiş  

https://ohusbp.blogspot.com/2026/01/butunleme-odev-destegi.html

https://sbp2s.blogspot.com/2026/01/butunleme-pktsp1sc-ve-not-yukseltici.html?m=1

https://ohusbp.blogspot.com/2026/01/mektup-ve-dersler-odev-projeler-ile.html?m=1

Başarılar 

---

Anahtar 

Bütünleme,PKT,SP1,SC,2025-2026,2025-2026 Güz,Ödev,Not yükseltme,Proje,Ödev,Tp2209-A,

2026-2027g. 4s-2gd KK,TUD / 5gd / 9tud

2026-2027g. 4s-2gd KK,TUD / 5gd / 9tud Gelecek yıl güz döneminde 4. sınıf olan 2023 girişlilerle 4s-2gd yeni KK, TUD dersleri vardır: Bunlar...

Alfabetik Etiketler; Diğerleri sağda (Alfabetik, Sıklık)